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BIM > English > General Education - Youth Sector > Evaluation Situations > Collaborative process (French Sector)

Démarche de collaboration pour l’élaboration d’une situation d’évaluation

  1. La planification
  • Établir le contact avec l’organisme scolaire.
  • Former l’équipe.
  • Déterminer les responsabilités.
  • Fixer un échéancier.
  • Répartir le travail.
  1. L’élaboration
  • Préciser le rôle de la situation d’évaluation.
  • Spécifier le contenu de la situation d’évaluation.
    • Définir la situation de départ.
    • Déterminer le domaine général de formation et l’intention éducative.
    • Cerner les compétences disciplinaires et transversales.
    • Cibler les objets d’évaluation.
    • Déterminer les tâches.
  • Rédiger les différentes parties de la situation d’évaluation : guide, cahiers de l’élève, outils d’évaluation, autres documents d’accompagnement.
  1. La mise à l’essai et la révision
  • Mettre à l’essai la situation d’évaluation.
  • Recueillir les observations et annotations des enseignants.
  • Apporter les correctifs appropriés.
  1. La diffusion
  • Effectuer une révision linguistique.
  • Diffuser la situation d’évaluation.

Consulter le tableau détaillé de la démarche (Format PDF)